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小学语文教案:《一去二三里

时间:2019-07-06

  你们说的很对,看教员写,(板书)(二也是由笔画横构成,第一笔横短该当写正在横中线,第二笔横写正在横中线的下面比力长.)

  1.(出示课文拼音)下面陈教员要求把音节连起来拼成一句话,先请小伴侣本人试一试.(少量时间读)

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  细心察看一下这个字有什么特点?(“三”由三笔横构成,第一第二笔比第三笔短.)他们别离写正在田字格的那里?

  从今天起头我们要借帮汉语拼音来识字了.识了字我们就能够读书看报学到良多学问,大师高不欢快啊?这节课我们进修一首古诗,请一位小伴侣读课题.(正在齐读)

  4.(出示拼音加汉字)下面我要求你们联系拼音读课文,这有必然难度,但陈教员相信这么伶俐的你们只需认实读必定会读.我先请四个同窗尝尝,每人读一句.

  1.(课文显出生字)从今天起头我们要进修生字了,这篇古诗要求我们学会的生字是“一二三四五六七十”读了这么多遍书有人必定曾经认识他们了.(出示卡片)我请小伴侣带着大师看陈教员的卡片再拼读一遍.(请小伴侣领读)

  今天我们一路进修了古诗《一去二三里》和三个生字“一二三”同窗们学得很是认实,我但愿你们能以同样的立场上每一节课.

  小结:炊烟袅绕的村庄,古朴斑斓的亭台,艳丽芬芳的桃花,欢愉飘动的小鸟构成了一个寂静斑斓的世外桃源.课文用一首诗把它描写了出来.你们想读吗?

  3(出示tingsancun)你能分辩两组韵母有什么分歧?请你读出他们的分歧.请读,领读.

  6.(出示古诗)去掉拼音你还会读吗?先跟教员读一遍,读诗的时候要插手一些豪情,想想适才那副斑斓的丹青,看见标点稍微搁浅,不克不及拖声拖调.(领读)

  3.我们再往近处看,近处有那些景物?(蓝蓝的天空\开得正艳的桃花\无忧无虑,欢愉飘动的小鸟)

  4.我们来学写“一”,“一”是由笔画“横”构成从左下格接近横中线的处所起笔,向左横,当摆布相等时正在横中线上收笔,收笔要搁浅.看陈教员写一个.跟我一路说.(边写边说)

  1(出示课文音节)请一位同窗们又快又准地找出此中的全体认读音节.(yisiwushizhi)齐读一遍.